COVID-19 og digital undervisning: Kan vi lære noget af Kina?

 

For mange af os rimer Kina for tiden på COVID-19, tvangsisolation og brud på menneskerettigeheder, men i forhold til Kinas tackling af undervisning af deres millioner af børn og unge, der ikke kan modtage undervisning i skoler og uddannelsesinstitutioner, som de plejer, kan vi i Danmark sagtens lade os inspirere af det store land.

CanopyLAB har undersøgt, hvilke interessante tiltag Kina har gjort i forhold til digital læring i kølvandet af COVID-19:

 

Douyu
Den kinesiske Live-streaming virksomhed, der har hovedkontor i den hårdest ramte provins, Wuhan, hvor der pt. er over 900.000 elever, der ikke går i skole har siden udbruddet leveret virtuel undervisning gennem mere end 3.000 live-streamings dagligt. Douyu har mere end 1 million seere dagligt. På Douyu bliver undervisningsvideoerne produceres af lærerne selv, som derigennem får en unik måde at kommunikere med deres elever og studerende på. Danske undervisere kan helt sikkert lade sig inspirere af deres kinesiske kolleger i deres produktion af korte undervisningsvideoer.

 

Liulishuo, Onion Academy og Zuoyebang
Alle gratis digitale platforme, der tilbyder online undervisning til studerende på national plan.

 

Alibaba
Har gennem deres Ding Talk lanceret online klasser, der giver undervisere på alle niveauer af uddannelseskæden mulighed for at udvikle og dele læringsforløb hjemmefra.

Generelt har COVID-19 tvunget det kinesiske marked til at implementere digitale systemer og processer i langt højere grad end før, særligt på uddannelsessektoren. En kendsgerning mange andre markeder, herunder Danmark også vil erkende.

 


At CanopyLAB we designed a simple and social platform for digital learning experiences.

TOP