På CanopyLAB arbejder vi hårdt på at gøre det så nemt og intuitivt som muligt at udvikle engagerende læringsforløb, så slutbrugeren kan komme i gang med at lære og udvikle sig. Det har vi gjort ved at skrælle platformen for unødige trin og ved at bruge kunstig intelligens som en hjælpende hånd.

Det har aldrig før vist sig mere aktuelt end nu, at vi har brug for at indgå i meningsfulde fællesskaber gennem det digitale. Fællesskaber, hvor mennesker kan inspirere hinanden, kommunikere med hinanden og udvikle sig sammen. Her viser digitale læringsplatforme sig at være et fundamentalt og absolut nødvendigt redskab.

For mange af os rimer Kina for tiden på COVID-19, tvangsisolation og brud på menneskerettigeheder, men i forhold til Kinas tackling af undervisning af deres millioner af børn og unge, der ikke kan modtage undervisning i skoler og uddannelsesinstitutioner, som de plejer, kan vi i Danmark sagtens lade os inspirere af det store land.

CanopyLAB tilbyder en gratis social læringsplatform til Danmarks ungdomsuddannelser og erhvervsskoler. I første omgang er tilbuddet 6 måneder, men dette kan forlænges, alt efter hvordan COVID-19 udvikler sig.

Med øjeblikkelig effekt tilbydes samtlige uddannelsesinstitutioner adgang til CanopyLAB’s læringsplatform som en direkte virkning af COVID-19 og den national lockdown af skoler og universiteter.

Når grundskoler, ungdomsuddannelser og videregående uddannelser i dag lukker ned, og 100.000-vis af elever og studerende sendes hjem i Danmark, har det aldrig været vigtigere at holde fast i læringen og udviklingen.

I takt med at alle skoler er lukket ned, og elever og lærere sendes hjem, står mange uddannelsesinstitutioner tilbage tomhændet uden en egentlig lærings- og indholdsstrategi for deres elever.