Además, ese número está relacionado con el entrenamiento presencial. Entonces las preguntas clave son, ¿cómo podemos garantizar el retorno de la inversión (ROI por sus siglas en inglés) para la formación digital? y ¿cuáles son los consejos que podemos aplicaren este momento para ayudar a los miembros de nuestra organización a aprender nuevas habilidades en línea?
Los siguientes aspectos estuvieron en tendencia y están siendo utilizados por departamentos de Recursos Humanos para ayudar a sus organizaciones a aprender habilidades necesarias en el siglo XXI:
Actividades adaptativas
Para que los participantes adquieran nuevas habilidades y conocimientos, es esencial tener diferentes tipos de actividades. En CanopyLAB tenemos más de 55 plantillas de actividades que hemos dividido en las siguientes categorías: Individual, Social y Colaborativo. Algunos ejemplos de actividades individuales son: cuestionarios, lluvia de ideas, mapas mentales y diarios.
Las actividades sociales se realizan individualmente pero involucran a otra persona en la cadena de aprendizaje, como por ejemplo la revisión por colegas. Finalmente, las actividades colaborativas son aquellas en que dos o más estudiantes colaboran en tiempo real, como juegos de roles, debates, excursiones virtuales y muchas más.
Retroalimentación en tiempo real
Asegúrate de que sus colaboradores tengan acceso a comentarios cualitativos y cuantitativos, ya sea por parte de Recursos Humanos o de un profesor, compañeros o algún tipo de inteligencia artificial. Las personas aprenden más cuando reciben comentarios y atención personalizada.
Algunos sistemas pueden llevar esto un paso más allá y adaptar el plan de capacitación y las actividades ofrecidas basándose en diagnósticos continuos. De esa manera, se le puede pedir a Lise que haga una actividad colaborativa, mientras que a Peter se le puede pedir que haga una actividad individual.
Enfoque adaptativo
El aprendizaje adaptativo fue un término de moda en el 2019, y cada día un mayor número de sistemas de manejo de aprendizaje (LMS por sus siglas en inglés) y de plataformas de experiencias de aprendizaje (LXP por sus siglas en inglés) tienen funciones adaptativas.
Una característica importante que debes tener en cuenta son los cuestionarios adaptables que cambien de acuerdo a las respuestas de los estudiantes y ofrezca preguntas con base en sus fortalezas y debilidades. Algunos sistemas pueden llevar eso un paso más allá y adaptar el plan de estudios y las actividades ofrecidas basándose en diagnósticos continuos.
De esa manera, se le puede pedir a Lise que haga una actividad colaborativa, mientras que a Peter se le puede pedir que haga una actividad individual.
Cuestionarios de referencia
A pesar de que los cuestionarios de referencia no son precisamente novedosos, pueden ser una herramienta efectiva para medir el progreso individual y colectivo.
Las funciones que son similares a redes sociales son una excelente manera de animar a las personas a aprender nuevas habilidades y a practicarlas con sus colegas y compañeros.
Funciones colaborativas similares a redes sociales
Aprender es una actividad social, por eso es que las funciones que son similares a redes sociales son una excelente manera de animar a las personas a aprender nuevas habilidades y a practicarlas con sus colegas y compañeros.
En CanopyLab hemos diseñado una plataforma social y sencilla para facilitar experiencias de aprendizaje digital.
