Cómo una escuela primaria peruana hizo una exitosa transición al aprendizaje a distancia en cuestión de semanas
¿Qué es San Luis María de Montfort?
San Luis María de Montfort es una escuela primaria en Mala, Lima (Perú) que lleva 8 años en funcionamiento contando con 10 profesores y 80 alumnos. Su misión es asegurar que los estudiantes se conviertan en fuertes agentes de cambio a través de una fuerte autoestima, mentes reflexivas y críticas, y la capacidad de respetar y colaborar con otros miembros de su comunidad.
De clases en línea por Whatsapp a una plataforma de aprendizaje social
Debido a la COVID-19, la escuela se vio obligada a cerrar y recurrir al aprendizaje remoto casi de la noche a la mañana. Los profesores y el personal vieron la necesidad de adquirir diferentes herramientas para continuar con el aprendizaje remoto, algo que tanto los profesores como los estudiantes no tenían mucha experiencia en el uso de herramientas para el aprendizaje en línea. Al principio, el programa de aprendizaje remoto de la escuela involucraba que los maestros enviaran ejercicios diarios a sus estudiantes a través de Whatsapp, que a menudo se encontraba en el dispositivo móvil de sus padres.
No solo existía una distancia física entre los profesores y sus alumnos, sino que también existían claras limitaciones en los métodos de enseñanza que se podían utilizar. Por lo tanto, la dirección decidió que una plataforma de aprendizaje en línea garantizaría mejor que los estudiantes reciban una educación de alta calidad y que los maestros actualicen su repertorio con las últimas tendencias en educación.
La plataforma intuitiva que sus profesores necesitan para la enseñanza a distancia
Desde que San Luis María de Montfort adoptó la plataforma CanopyLAB, lograron una nueva comprensión de lo que el aprendizaje a distancia iba más allá de lo que las aplicaciones de comunicación como Whatsapp tienen para ofrecer. La simplicidad de la plataforma permite a los profesores reciclar planes de lecciones que ya fueron creados. Para incluir recursos en una unidad de curso, los profesores pueden simplemente copiar y pegar una amplia gama de recursos multimedia de vídeos, canciones e incluso cargar hojas de trabajo imprimibles directamente desde su escritorio para apoyar las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Resultados
El desarrollo del aprendizaje de los estudiantes cambia a un ritmo increíble durante sus años en la escuela primaria, y es responsabilidad del maestro asegurarse de que cada estudiante alcance los hitos de aprendizaje previstos. Los profesores utilizan la función de ejercicio para inculcar un sentido de responsabilidad entre sus alumnos porque esta función permite a los alumnos enviar texto o cargar archivos como prueba de su aprendizaje. Hoy, San Luis María de Montfort ha elevado sus expectativas institucionales con respecto al aprendizaje en línea y está creciendo como una escuela peruana más fuerte y competitiva.
